מאמרים מבוססי מחקר על קריאה, דיסלקציה והוראה ישירה
מה באמת אומרת הוראה מבוססת מחקר, למה שיטה מוכחת לא תמיד מתאימה, ואיך אנחנו במרכז דורון בוחרים את הדרך סביב הילד שלכם ולא סביב הספר.
דיסלקציה אינה אבחנה אחת. המחקר מתאר תשעה עשר סוגים, ולכל אחד טעויות אופייניות ודרך עבודה משלו. איך מזהים את סוג הקושי, ולמה תרגול כללי לא תמיד מזיז.
ילד שקורא לאט אינו עצלן ואינו פחות חכם, רק עדיין לא רכש שטף. מדריך להורים: למה הקריאה איטית, למה חשוב לטפל מוקדם, ומה באמת בונה שטף קריאה. מרכז דורון.
מה זה הוראה מתקנת, איך מזהים שילד זקוק לה, ובמה היא שונה משיעור פרטי. מדריך להורים ממרכז דורון, על הדרך שמודדת כל מפגש ובונה שטף קריאה אמיתי.
ההיגיון אומר ללמד יחד אותיות וסימני ניקוד דומים בצורה או בצליל. המחקר מראה שזו הסיבה לבלבול שלא נגמר. למה לימוד מבודד של כל סימן הוא הפתרון, ואיך מיישמים זאת בעברית.
