מרכז דורון — טיפול בלקויות למידה
ביתמי אנחנוהדרך שלנו
התוכנית האישיתארגז הכלים של הילדהתלמיד תמיד מצליח
קושי של הילד
דיסלקציהקשב וריכוזשטף קריאהיסודות הקריאה בעברית
השוואת שיטות
מה שמייחד אותנוהשוואה בין השיטותהוראה מותאמת מול ניתוח התנהגות
הבסיס המדעי
המודל של מורנינגסיידהוראה ישירהלמידת דיוק ומדידהמחקרים ומקורות
בלוגאזור אישיהאפליקציות שלנובואו נדבר
בלוג מקצועי

מחקר ושיטה

מאמרים מבוססי מחקר על קריאה, דיסלקציה והוראה ישירה

מקצועיים·ניתוח תוכן ועיצוב הוראה

מדוע ילדים מתבלבלים בין אותיות וסימני ניקוד, והדרך הנכונה ללמד אותם כדי לפתור את הבעיה! (מה המדע אומר לנו? רמז: זה לא הדרך האינטואיטיבית)

ההיגיון אומר ללמד יחד אותיות וסימני ניקוד דומים בצורה או בצליל. המחקר מראה שזו הסיבה לבלבול שלא נגמר. למה לימוד מבודד של כל סימן הוא הפתרון, ואיך מיישמים זאת בעברית.

22 במרץ 2026