לא תכנית לכיתה — תכנית לילד שלך
כל ילד מגיע עם פרופיל שונה. אנחנו מתחילים מאיפה שהוא נמצא — ובונים תכנית אישית לקשיי קריאה שמתאימה לו בדיוק.
ההבדל בין תכנית לכיתה לבין תכנית לילד שלך
רוב הילדים שמגיעים אלינו כבר ניסו. אנחנו מבינים למה זה לא עזר.
רוב הגישות
- מלמדים לפי חומרי לימוד קבועים
- מתחילים מאיפה שהכיתה נמצאת
- אותה תכנית לכל ילד
- מד ההתקדמות: ציונים בבית הספר
- הורים לא תמיד יודעים מה קורה
מרכז דורון — תכנית אישית
- מתחילים מאיפה שהילד שלך נמצא
- בונים תכנית ייחודית לפרופיל שלו
- מתקדמים רק כשהשלב הקודם בטוח
- מד ההתקדמות: שטף קריאה אמיתי
- הורים שותפים לתהליך לאורך כל הדרך
כך מתחיל התהליך: שלב שלב
מהפגישה הראשונה — לתכנית שמתחילה להראות תוצאות.
פגישת הכרות — עם ההורים
מתחילים בשיחה עם ההורים. שומעים על הילד, על מה שניסו עד היום, ועל מה שמרגיש קשה. זו הזדמנות לשאול כל שאלה — ואנחנו עונים בכנות.
פגישה עם הילד — מיפוי מיומנויות
נפגשים עם הילד ובודקים בדיוק מה הוא יודע. לא לפי גיל, לא לפי כיתה — לפי מה שהוא יודע בפועל. כך מוצאים את נקודת ההתחלה האמיתית.
תכנית עבודה ברורה
בסיום הפגישה יש תכנית. ברורה, מותאמת, עם כיוון. כמה פגישות בשבוע, על מה מתאמנים, ומה מצפים לראות — ההורים יודעים הכל מהרגע הראשון.
מה בפועל כוללת התכנית האישית
תדירות מותאמת
מספר הפגישות בשבוע נקבע לפי צורכי הילד ומה שזוהה בפגישה הראשונה — לא לפי תבנית קבועה.
מפגשים ממוקדים
כל מפגש בנוי מראש. כל דקה מנוצלת. אין בזבוז זמן — רק תרגול שמביא תוצאות.
מעקב נתונים
אנחנו עוקבים אחרי ההתקדמות בין פגישה לפגישה ומתאימים את התכנית בהתאם. ההורים מעודכנים.
תרגילים מותאמים
התרגולים בין הפגישות נבנים לפי מה שהילד צריך — לא דפי עבודה גנריים.
קבוצה קטנה — תשומת לב אישית
הילד לומד בקבוצה קטנה של עד חמישה משתתפים. זו אינה כיתה וגם לא חוג, אלא מסגרת המשלבת את הכוח של קבוצת שווים עם ליווי אישי ומדויק לכל ילד וילדה, בכל שיעור.
“הם 'רואים' את הילד ועובדים איתו בהתאם לקשיו.”
— אבא של בן, שנה שנייה במרכז
שאלות שהורים שואלים על התכנית האישית
האם הילד צריך אבחון לפני שמגיעים?
לא. לא צריך אבחון רשמי כדי להתחיל. בפגישה הראשונה אנחנו מבינים בעצמנו איפה הילד נמצא ומה הוא צריך.
כמה זמן עד שרואים שינוי?
יש ילדים שרואים שיפור ממשי תוך 2–3 פגישות. ילדים עם קשיים מורכבים יותר — בתוך חודש. מה שמשותף לכולם: מהפגישה הראשונה, הילדים שמחים לבוא.
כמה פגישות בשבוע נדרשות?
זה תלוי בילד ובמה שזוהה בפגישת ההכרות. אנחנו קובעים יחד מה הקצב שמתאים — תמיד בהתאם לצרכים ולאפשרויות של המשפחה.
לכמה זמן מיועדת התכנית?
אין לנו תכנית בת 'עשרה שיעורים' קבועים. התכנית ממשיכה כל עוד יש התקדמות ויש מטרה. אנחנו בודקים יחד בכל שלב איפה עומדים ולאן ממשיכים.
מה ההבדל בין זה לבין מורה פרטי רגיל?
מורה פרטי בדרך כלל חוזר על חומר הכיתה — הילד מתאמץ יותר על אותה שיטה שלא עבדה. אנחנו בונים את מיומנות הקריאה עצמה, שלב אחר שלב, מהבסיס. זה שונה מהיסוד.